浙江大学国际领导力及世界公民训练营

简介：

公民意识作为一种现代化社会意识，是公民对自己在国家和社会中的地位、权利、责任的一种自觉认识，而在全球化的背景下，世界公民意识也就成了未来人才培养重点与核心要求。出国留学无疑提供了这样一个平台：它使中国学生能够来到一个全新的环境中去与世界接触，同时接受先进的高等教育，最终输出符合未来需求的国际化人才。

针对这样特殊的人才需求，我们的“浙江大学国际领导力及世界公民训练营”

精心打造出一套针对高中学生的培养方案，留学规划与世界公民意识教育并重，结合工作坊、戏剧表演以及通识课程等各具特色的形式，聘请全球各领域中经验丰富的专家以及培训团队，在提升学员综合能力、增进对美国大学教育方式的了解的同时，帮助他们激发潜能，树立意识，调动批判性思维，提升核心竞争力，最终承担起身为世界公民的责任，通过留学这一平台在全球范围内实现自我价值。

理念：

在具体的留学指导与国外高等教育体验之上，唤起学员的世界公民意识，培养更高，更深，更广的思考维度

项目特色：

l  以培养世界人才为宗旨，为学员量身打造精品课程。

l  总体上分模块教学，覆盖面更加广泛；而单独模块又自成体系，通过合理的课程安排综合成有机整体，实现高效的培训效果。通过短期培训尽可能地对学生的思维或学习习惯产生影响，提升学生的创新能力或领导能力。

l  引进香港地区及国外创新的培训理念及方式，让学员提前了解并体验国际化的高等教育；聘请国外知名教授讲授大学通识课程，对学员完成从国内高中到国外大学不同教育方式之间的过渡起到启迪与引导作用，帮助想要出国的学生更加了解和适应美国的课堂和文化；全程采用英文授课，营造国际化的课堂氛围，但会配备中国助教帮助学员排疑解惑，从交流到读写到思维，尽可能全面地提高学生的英语能力。

l  独家引进美国创新型社区戏剧，教授技巧与创新实践相结合，在课堂之外学员会分组自己创作、排练戏剧，结业时会举办talent show并且由教授来点评并且评奖。通过这个模块，学员们会学习到如何有效地、全面地表现自己，无论是针对面试还是今后的美国课堂，都会获益匪浅。

l  聘请全国知名高校的优秀学生为助教，针对学习的内容为学员进行答疑解惑，同时也会在课下与学员进行沟通交流，站在过来人的立场上为学员提出建议。

l  针对赴美留学举行各种务实的讲座，包括聘请留学专家进行全程留学规划，选校与申请方案制定；优秀留学生应试方法（尤其是托福、SAT）、名校申请经验以及学习、生活经验交流等等。

l  核心课程之余为学员准备了丰富的活动：走访社会福利机构积累社会活动经验，锻炼交流能力；邀请嘉宾来分享经验，畅谈体会；分组交流，在创意实践与课堂反思中增进友情；小组戏剧排练与成果展示，融合课堂所学，充分展现自己。

l  每天会针对当日所学设置不同形式的关卡对学员进行考察，并且对每位学员的表现进行记录、跟踪与评估。这不仅为讲师、助教提供了参考，方便他们随时调整教学管理计划，而且使学员对自己的进步有量化的了解，真正做到学以致用，最终有所收获。

l  对学员的整体表现（包括核心课程的学习、各种活动的表现、团队的合作、最终戏剧的效果、每日考察的表现记录）进行评估，最终评选出优秀学员并授予证书。最优秀的学员不仅能获得留学奖学金，更有机会得到讲师以及教授的推荐，为今后的留学申请增加筹码。

目标人群：

本次项目的主要招生目标是具备一定英语能力，并且未来有出国打算的高中生，大学生。通过此次项目，学生不仅可以体验国际化的高等教育，落实出国留学规划，更能明确成为一名“世界公民”所必备的素质。

上课时间：7月12日-7月22日

上课地点：

浙江大学华家池校区

住宿地点：

浙江大学华家池校区干部培训楼

费用：

学费：11800RMB

学杂费：200RMB

住宿费：视学校住宿条件而定

核心课程概述：

“浙江大学国际领导力及世界公民训练营”的核心课程一共分为四个模块：世界公民领导力培训，创新戏剧体验，跨文化交流，还有哲学逻辑思辨。课程分别针对世界公民意识培养过程中的不同方面来对学生进行引导与培训：

模块1：世界公民领导力培训

我们将带领学员直观感受并体验领导力在未来的世界决策中所扮演的重要角色。“敢于领导世界”是我们在一开始就要向学生灌输的理念，将出发点设立在这样的高度上有利于加强学生的责任感以及使命感，从而提升他们对培养世界公民意识的迫切性与必要性的认识。未来世界需要的是年轻人的勇气。我们通过这门领导力课程培训致力要带给学员的就是这种勇气：未来不是在世界里找到自己，而是重新构建眼前的世界。我们希望每个学员都能树立这种世界公民意识，敢于鼓起心中最佳的勇气、信仰、憧憬，去重新构建世界。我们聘请了来自香港著名世界公民领导力培训机构Icehongkong的CEO　Freddy Law和国际培训主管Till Kraemer，通过三天时间的集中培训为学员看世界打开新的思路。

模块2：创新戏剧体验

我们将向学员展示如何将内心的想法以及思考表达出来，将世界公民意识由自身内在的认识变为外部的行动。我们从国外引进了一种全新的心理教学与培训形式——社区戏剧。它可以激发学员们就一个话题进行对话，透过互动过程来创作剧场演出，探索戏剧性的场景和想象参与这些场景的不同方式，通过演戏的形式来学习如何表达自己，如何感染听众，不断挖掘内心深处的感受并将它们一一呈现本模块将由美国著名社区论坛戏剧导演、心理咨询师Hector Aristizabal带领团队精心为中国学员量身打造并亲自授课，教授核心表达技巧，通过工作坊的形式发掘学员内在潜力。在课堂之外学员会分组自己创作、排练戏剧，结业时会举办talent show并且由教授来点评并且评奖。

模块3：跨文化交流

我们将引导学员从跨文化交流层面来思考世界公民意识的具体体现。我们特别请到了美国跨文化交流学术领域的创始人来为学员们深入剖析文化差异以及所导致的问题，使他们对文化差异有更直接深层理解，并且用权威的视角提出应对文化冲突的解决策略，教会学员们如何将不同文化背景下的价值观、态度、经验等思维惯性通过信息传递的方式联系起来，在信息发送者与接受者的角色间灵活转换，从而克服不同文化间的差异所带来的交流困难，为实践打下坚实的理论基础，培养必备的实战技能。跨文化交流是美国重点大学的通识课程之一，在这个模块，学员将亲身体验美国的课堂氛围与教育方式。

模块4：哲学逻辑思辨

我们将向学生揭示世界公民意识的源头`，将全人类的发展与福祉而不是具体某个国家的设定为思考的起点，探索思想最本质的内容与方式：哲学与逻辑。课程将引导学生们用辩证的角度讲述哲学中的理性，从人类历史上的经典哲学思想中汲取营养，重新定义自己对世界的认识，最终形成一种缜密的逻辑思维方式。由美国大使馆请入北京外国语大学开设研究生课程的逻辑哲学专家Jonathan E Stoltz将为学员们带来一场思维的盛宴，通过对哲学的思考，使学员们将对社会的本源有更深入的了解，对世界公民意识进行的溯源。

师资配备：

罗伟鸿

社会企业跨文化教育协会（ICE）创办人及CEO

毕业于香港理工大学，英语专业。后获得斯坦福大学奖学金，于2010年赴美修完管理项目的课程。2012年，罗伟鸿作为“易社”（“激励中国社会企业领导者”计划）的成员到耶鲁大学、哈佛大学进行短期学习。他曾被谷歌亚太总部印度公司聘为管理培训生，也为世界上很多国家及地区的学生开展了100多场个人成长工作坊，足迹遍布德国和乌克兰、罗马尼亚、马其顿、印度、新加坡、中国大陆、中国香港及中国台湾。

 Till Kraemer

世界顶尖国际培训师。他生于德国，毕业于英国牛津大学，获数学与计算机科学学位。他拥有很多国际工作与培训的经验，曾在许多国家及地区做过培训，包括英国、德国、俄罗斯、新加坡、泰国、柬埔寨以及中国台湾，内容包括企业及非盈利组织管理、文化交流、领导力培养等等。作为全球公民意识与文化理解的倡导者，他走访过20多个国家，并在许多国际团队中从事重要工作。

Hector Aristizabal  (美国社区论坛戏剧导演)：

Hector Aristizabal有近30年的心理学工作，戏剧导演以及演员的经验，曾在30个国家进行过表演。作为一个心理咨询师，他运用自己的经验，在培训中带领人们进行内心之旅，从而激发人们改变我们生活和社区的想象力。他曾获社区戏剧方面的奥特终生成就奖。他是国际ImaginAction戏剧团的创立者之一。

他生于哥伦比亚，从1989年起定居美国，在那里任职于刑罚受害者项目董事，并且把与自己心理治疗相关的戏剧技巧带给那些和他一样的刑罚幸存者们。他为服刑人员，艾滋病患者及其家人，情绪失常的年轻人以及低收入移民社区人员提供心理治疗。他是洛杉矶哥伦比亚和平项目的合作创建人。他帮助人们找到运用戏剧的形式激发创造对待不公正的新解决方式。他曾在舞台和屏幕上有过表演，他的最新个人作品在全球剧场，论坛和会议上都非常引人注目。

Hjalmar Jorge JOFFRE-EICHHORN，

阿富汗人权和民主运动组织的创始人，擅长以社区戏剧为工具使人们更加具有同理心。

对于地缘性国家，社区戏剧可以成为帮助社会转型的强大工具。他提出“受压迫者戏剧”的理念并且创办了阿富汗人权和民主运动组织。他所倡导的一社区为单位的戏剧表演平台给受战乱残害的民众提供了一个流露心声的机会，这个平台开启了对敏感话题的讨论并且针对多种社会问题提出了解决办法。他的工作坊遍布全球：澳大利亚，比利时，玻利维亚，哥伦比亚，德国，马尔代夫，卢旺达，叙利亚，瑞典，塔吉克斯坦和美国等等。

Michael H. Prosser，哲学博士，美国跨文化交际学科的奠基人之一。

他在伊利诺斯大学获得交际学博士，并随后在维吉尼亚大学、斯威士兰大学和罗彻斯特理工学院任教。曾任上海外国语大学英语学院杰出访问教授，并分别在扬州大学、北京语言文化大学及中国海洋大学任教。

作为美国跨文化交际学科的奠基人之一，Prosser教授是前三届美国学科创建会议的主席。他编辑和著写了十部修辞学、公共论述、跨文化交际和媒体，以及联合国领域的书籍。《跨文化交际教程》是他专门为中国读者编写的跨文化交际学教材，Prosser教授充分借鉴了国内外跨文化交流学科的前沿知识，全面、系统介绍了跨文化交流学科的核心内容，又充分展现了各国丰富多彩的文化和交流模式，因此成为了国内大学跨文化交际课程的经典教材。

Prosser教授曾任国际跨文化教育、培训及研究协会(SIETAR)的主席，罗彻斯特跨文化交际年会的主席，并在美国全球融合年会上颁发以他名字命名的年轻学者奖章以表彰他的贡献。他同时经常作为主题发言者出席各大语言,文化会议，多次出现在中央电视台《对话》节目。

Jonathan E Stoltz，逻辑哲学研究专家，北京外国语大学特聘教授。

他是印度佛教、藏传佛教哲学、认识论研究方面的专家。本科毕业于宾夕法尼亚州巴克内尔大学，获哲学与数学学位。2005年获弗吉尼亚大学哲学博士学位。他在学术期刊上面发表过多篇优秀论文，在哲学的学术领域颇有影响力。他在世界多所大学如美国哥伦比亚大学等知名高校举行过学术讲座，是美国福布莱特学者奖获奖者，受美国大使馆邀请来到中国，现任北京外国语大学英语学院外聘教授，对研究生开设心理哲学，对本科生开设逻辑学。授课内容丰富、课堂气氛活跃，深受中国学生喜爱。

华尔特.阿姆斯特朗（Walter Sinnott-Armstrong）

美国杜克大学哲学系及凯南伦理研究所昌西.斯蒂尔曼荣誉教授，并在杜克脑科学研究所、杜克认知神经中心、杜克跨学科决策研究中心担任核心教授。阿姆斯特朗教授曾在北卡罗来纳大学教堂山分校任哲学系教师、牛津大学神经伦理中心任合作研究员、新墨西哥州的脑研究网络任研究员，并于2010年访问台湾国立成功大学、2011年访问澳大利亚麦格理媒介、价值与道德研究中心（the Macquarie Research Center for Agency, Values, and Ethics）及位于美国华盛顿的国家卫生研究院。

至今，阿姆斯特朗教授获得多项研究员基金，包括哈佛大学职业与伦理项目基金（the Harvard Program in Ethics and the Professions）、普林斯顿人类价值中心基金（the Princeton Center for Human Values）、牛津大学尤希罗实用伦理学中心（he Oxford Uehiro Centre for Practical Ethics）、澳大利亚国立大学应用哲学与公共伦理研究中心（the Center for Applied Philosophy and Public Ethics at the 

Australian National University）及加州大学圣巴巴拉分校贤者精神研究中心（the Sage Center for the Study of the Mind）。阿姆斯特朗教授现任美国哲学协会委员会副主席、麦克阿瑟法律与神经科学项（the MacArthur Law and Neuroscience 

Project）副主任。

阿姆斯特朗教授本科毕业于艾姆赫斯特学院（Amherst College）、博士毕业于耶鲁大学，著作等身，发表论文涉及理论伦理学、应用伦理学、元伦理学、实证道德心理学、神经科学、法律哲学、认识论、宗教哲学及、非形式逻辑等。最近，阿姆斯特朗教授出版了最新科研成果《道德与上帝无关？》以及《对道德的质疑》，同时他还编辑出版了《道德心理学》一至三册，他的很多学术论文在哲学、科学等领域著名的学术杂志及论文集上发表。

阿姆斯特朗教授现在正致力于研究道德心理学、脑科学以及如何在司法系统中运用神经科学，他也同时在构思一本书来写如何辩证地来看自由与责任的关系。

日程安排：

报名地址：浙江大学华家池校区中心大楼南楼159办公室

联系电话：0571-86971076

联系人：王老师