朱同学：杭师范附中IBT 103   SAT 1900 

        Offer：UIUC伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校/47

Q：考了多少次达到这样的成绩的？

A：考3次，托福每次上升10分 SAT每次提高100分左右

Q：这种不断提高的发挥，是通过每次不同课程和自己的复习下有所努力的？还是说考试时候的心理状态什么都？

A：这两个方面都有，刚开始随着英语成绩的提高，然后基础更加扎实，还有就是对于考场的更加熟悉，到后面考试也不紧张了，就好了很多

Q：在复习提高过程中，老师对你的指导，尤指应试的指导是不是直接有效的？

A：很多地方还是蛮有效的，如果自己这样复习，可能复习个大半年也没有什么效果。老师指导一下，然后就知道该从哪些方面进行复习

Q：你自己是如何利用课余时间结合老师的指导进行学习的？

A：学时候要交换来学，比如听力，然后写作，然后SAT练习也练一练，如果实在不想学的，可以看看美国历史等那些英文小说也挺好的。然后每个晚上再花个一到两个小时背单词

Q：当初是如何下定决心决定要出国的？

A：我是高三毕业的，高考呢不怎么好，然后就觉得在国内读那种二流的大学也没什么意思，很多都在混日子嘛，我觉得国外那种教育和国内也不一样。另一个方面也为了开拓视野，所以就决定出国。然后父母也都很支持。所以有次自己一个人就过来这里报名以后，然后7月份就开始上课了。但是我还是觉得准备的晚了一些如果更早的话，我还有更好的准备，然后单词也有时间背，如果SAT2有考得话，可以申请更好的学校

Q：你觉得我们教学方式上有没有哪些模块是需要增加的?

A：每个人情况都不一样，有些人阅读好，有些听力好，有些可能笔试不好口语好，我觉得要按照不同的人不同的要求制定不同的学习方案，这样比较好。

Q：针对课程的内容和课程的节奏，做如何评价？

A：节奏我是觉得7月份还是蛮缓慢的，后面忽然就很多模拟试题，模拟考啊之类的，很多了，这段时间后就是到十二月份，最后一次的考试，同时又要准备一些国外的申请材料，那时候比较急。由缓到急，又缓。我个人比较急，毕竟有许多人高一就开始准备了。

Q：考试前觉得压力是不是大?

A：觉得当时考试钱前一天晚上还是睡得着的。

Q：看来你的压力调节能力还是相当好的，给以后的学弟学妹们有没有什么建议？在调解压力这个方面？

A：如果现在一门心思就是学英语的话就比较枯燥，我会做点高数题，学点乐器啊，我学的就是吉他，这样蛮好，会在减压方面起到作用。

Q：经过一年预科，在大学这样的校园里面，你对大学的校风，校园的整体环境作何感触？

A：就比如我们在浙大，也是211工程，也是中国有名的大学，在这里大家都很勤奋，图书馆每天都爆满，在这里学就会有种氛围，大家都会非常勤奋地学习。另外大学也有他的特色，不像高中抓那么紧，也有很多自己的时间，自己去规划自己去怎么学，还是都要靠自己，很多学生的自觉性不怎么强，如果一开始沉迷游戏，就不好。

Q：你觉得自己的自控或者自学能力怎样，是不是会给自己定计划表，都完成了?

A：目标和计划肯定还是必要的，但是计划不能定太细，以免打不成而内疚不自信，可以指定更可行的计划来实施，这样达到这些目标以后你会觉得自己远远超过自己的预期，这样感觉更良好。

Q：在收到第一份offer或者最心仪的offer时候作何心情?

A：还是在自己预料之中的，总体觉得还是和自己的实力比较相当，现在还是有点遗憾，觉得如果我在努力一定，可能能拿到更好的结果。

Q：请谈谈感言与感谢的话？

A：首先要感谢父母这么多年得培育，然后还是要感谢这里的老师和辅导员，也非常勤劳的工作，准时出现点名等。感谢所有鼓励我支持我的人，然后我想对下一届的学弟学妹们说一句名言吧：梦想一旦付诸行动就会变得神圣。

孙同学：杭州高级中学，托福109  sat1 2010

      Offer：UIUC伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校/47

             U of Wisconsin-M威斯康辛麦迪逊分校/45，

UCLA加州大学洛杉矶分校/25，

UC-SD美国加州大学-圣地亚哥分校/35

Q：每次考试提高过程中，是由什么原因主导得，老师的指导还是自己的自主学习?

A：我觉得最先开始入门的时候，老师的指导特别重要，到后来多考几次以后，慢慢掌握考试的流程，题目的解题方法，然后就可能会提高一些

Q：我们的学习方式，课程的内容和节奏，作何评价，或者是否有需要改进的?

A：上SAT的时候我对课程就超级满意，觉得阅读老师，语法老师都上得特别好，那段时间我提高特别大。到后期上托福课的时候，相对个人会松散一些，管理紧些就显得比较重要。我认为托福和SAT平行进行会更好。

Q：整个课程中，印象最深的是哪个课程？比如哪个细节，可以分享？

A：我印象最深的是许雪英老师上得阅读课，我自己本身的阅读底子并不太好，她的课最然很累，但是对我个人的提高非常的大，在阅读能力上有了很大的提升。

Q：浙大校园的软硬件设施如何感受，评价?

A：在浙大生活学习都是很惬意的事情，我们大家从7月开始一起奋斗，大家的关系都非常融洽，宿舍也很舒服，有热水空调等，是蛮舒适的环境。教学的硬件中也没有觉得有缺失什么设备，都已经足够了。都满足教学要求

Q：图书馆去的多吗？

A：去的很多，图书馆整个环境都十分的安静。你一进这个环境，自己也会不由自主地安静下来了，然后开始静下来看书，如果再外面的环境下是做不到这样的。

学校里发给我们资料已经非常的全面了，甚至不一定能全部利用完，所以能够把这些消化掉已经非常好了。

Q：对自己的自学和自理能力做一个评价？

A：我觉得首先自学能力，一方面有老师的指导，课后也是要自己努力去学，把作业完成，不足自己欠缺的方面，这些是要靠自己的。自理能力的话，我觉得到这里是向留学的一种过渡，在这里住宿，也是需要所有事情自己办，也是以后去国外的一种准备。

Q：自学过程中，是如何补足自己的不足的？

A：我每科的学习都会有纠错整理本，把真题等都收集起来，并且阅读，语法等分门别类，全部放在这本本子上，到最后复习的时候直接翻这本本子就可以了。另外我觉得单词也很重要，把碰到的生词总结成一本随身携带的小词典，一有空就翻出来看看，效果也非常好。

Q：你觉得在整个过程中，与同学，辅导员，老师的相处如何？

A：和同学相处很久，关系都很好，对以后出国也非常有帮助。班主任也对我们的帮助也非常的大，她的督促也很多。

Q：最后的成绩做如何评价？以及对最后取得的成绩有什么感悟呢？

A：对自己的托福的成绩还是非常满意的，与一开始做测试的成绩比较还是提高很大。对自己的申请也起到很大的帮助。同时，我是一直很想去加州的，当拿到UCLA 的offer的时候还是非常高兴的。感谢顾问，教导指导我们的老师们。